Equipo
Convivencia Escolar ciclo básico: Andrea Sepúlveda.
Formación y Convivencia Escolar
El propósito del área es facilitar y acompañar la formación valórica, social, espiritual y psicoemocional de las alumnas, de acuerdo a sus distintas etapas del desarrollo, presentando a lo largo de su experiencia educativa la presencia de Dios Padre Creador.
Esta área se responsabiliza de los programas de Orientación, Pastoral y Convivencia Escolar del Colegio, para lo cual su equipo impulsa una serie de experiencias que favorecen el desarrollo personal de las alumnas, incorporando de forma transversal la cosmovisión cristiana.
• Pastoral conduce los procesos relacionados con el desarrollo de la espiritualidad, la educación y de la fe y el acompañamiento en los procesos de fe de las alumnas, los padres y apoderados, y el personal del Colegio.
• Orientación conduce la reflexión en relación al conocimiento del ciclo vital de las alumnas, de su personalidad y las dificultades asociadas a la etapa en que se encuentran. Acompaña en el desarrollo del Programa de Crecimiento Personal en Aula y en la atención a alumnas con dificultades relacionadas con su desarrollo personal.
• Convivencia Escolar conduce la formación de conductas que favorezcan una relación armónica al interior del Colegio, velando por el cumplimiento del Reglamento de Convivencia y los procedimientos relacionados con la seguridad de las alumnas.
Semana vocacional
Son dos días con actividades vocacionales destinados a orientar y acompañar a nuestras estudiantes en su proceso vocacional y proyecto de vida.
Jornada vocacional enseñanza básica
Psicométrix
Aplicación de test pre vocacional orientado al autoconocimiento de nuestras estudiantes con vistas en el proceso de selección de los electivos.
Tutorías de IV° medio
Acompañamiento a estudiantes de IV° destinado a orientar las decisiones vocacionales y contención frente a las inquietudes de las estudiantes durante este proceso.
Talleres de desarrollo de habilidades socioemocionales básica.
Encuentros orientados a desarrollar las habilidades socioemocionales de las estudiantes, destinadas a mejorar las relaciones interpersonales, el autoconocimiento y autoestima.